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的孩子具有國際觀。在推行國際教育. 之前，我們應該先了解何謂國際教. 育，大多數人一聽到國際教育直覺就. 是和英語有關，在學校的實際現場幾. 乎是如此，誤把國際教育 ...

策揭示『扎根培育21世紀國際化人才』為願景，並以「學校本位國際教育計畫」（School-based International Education Project, 簡稱SIEP）為策略，引導中小學從課程發展與 ...

國際教育不屬於任一領域或議題，但卻可以融入於各學科中，甚至促進各學科的學習。認識世界，最主要的結合領域為史地：「認識國家、城市、河流、氣候、地形 ...

教育決定了. 國家的興衰，培育國際人才的基礎即是學校教育，而面對日趨多元的文化體系，教育. 更需要擴大深度與廣度，進一步與國際接軌。因此，面對全球化的發展，教育必須 ...

國際教育 1.0 的工作面向包括推動SIEP 及建置支援系統兩部分。八年來，在SIEP 之推動及支援系統建置上皆已累積不少具體經驗，成. 為國際教育2.0 ...

中小學國際教育議題實質內涵係依據教育部中小學國際教育白皮書2.0（以下簡稱國際教育2.0）揭示培育全球公民目標的四大意涵：「彰顯國家價值」、「尊重多元 ...

師是落實國際教育的推手、（六）學校活動或課程融入要與國際教育的目標結. 合、（七）全球競合力的培養就是 ... 到底何謂國際移動力？陳超明（2013）認為現在的全球化 ...

國際教育的實施將提升學生的教育內涵深度與廣度。建構國際化的學習環境，可以有效提升教育學習知識與海外交流的能力。國際教育的最大特點就是學習不同於台灣的課程和內容， ...

在真正介紹政府政策之前，讓我們來了瞭解一下何謂國際教育。一般人可能. 會認為他只是單純 ... , 那麼，為什麼要推動國際教育？・掌握與時俱進的競爭力：. 我們要讓孩子 ...

国际教育的世界是一个个人的大熔炉，以全球视野的学习确保学生接触到不同的文化、种族、宗教和语言，在这个过程中丰富社会，拓宽每个人的学术经验。当然，它还建立了一个 ...